Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 67

En cuanto al uso del audiovisual en la ULEAM, el 100% es del criterio que «falta
buena voluntad, una estrategia para su mejor desarrollo y capacitación». Estas
opiniones están en estrecha relación con el propósito de la investigación, la que sin
dudas contribuirá a fortalecer el alcance, significación y aplicabilidad de los medios
audiovisuales en esta institución de educación superior.

Adicionalmente, en el año 2010, con el pretexto de detectar la importancia del medio
audiovisual en la enseñanza universitaria, se llevó a efecto un debate con un grupo
de estudiantes de la escuela de Psicología y estudiantes que integraban el grupo de
los pasantes en la realización del programa educativo Alfaro TV., éstas dieron como
resultado las siguientes premisas:
El medio audiovisual ha sido utilizado únicamente para fines de transmisión de
información relacionada con las asignaturas correspondientes.
Los alumnos no están preparados para valorar los elementos técnicos y, en
ocasiones, ni siquiera para comprender la totalidad del mensaje que se quiere
transmitir.
En la mayoría de los casos el audiovisual es utilizado sólo para ser analizado, no
se enseñan métodos de producción del medio.
El medio audiovisual representa un medio útil y conveniente para la enseñanza.
Para el alumnado resulta atractivo el uso de este tipo de medio.

Estos criterios sin duda, son contrarios a la idea de proceso que se ha estado
planteando como alternativa a un uso variado y eficiente del medio audiovisual para el
sistema de l