Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 42

Hasta el momento no se cuenta con una información y reflexión sobre los alcances de
la utilización de las herramientas audiovisuales en la mencionada Universidad, y en
general, en el ámbito universitario. Esta recopilación podría permitir delinear
estrategias educativas y didácticas para la educación superior respecto a la
incorporación de los medios audiovisuales en la formación universitaria.
3.2.

Objetivos de la investigación

3.2.1. Objetivos generales

3.2.1.1. Identificar las características del uso de las tecnologías audiovisuales que se
dan en el desarrollo académico de la Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí (ULEAM), en Manta- Ecuador.
3.2.1.2. Diseñar un modelo para el desarrollo de audiovisuales en la formación
universitaria desde la ULEAM.
3.2.2.

Objetivos específicos

3.2.2.1. Determinar en qué asignaturas se utilizan los medios audiovisuales, el tipo de
utilidad y con qué finalidad.
3.2.2.2. Precisar los criterios de valoración del profesorado de la Universidad acerca
del uso que realizan de los medios audiovisuales.
3.2.2.3. Detectar las prácticas audiovisuales más destacadas y valoradas
positivamente en términos de utilidad pedagógica.

40

Universidad Internacional de Andalucía, 2015