Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 10
configurada a partir de instrumentos tecnológicos que pueden ser controlados por el
usuario.
Los medios audiovisuales permiten incrementar la activación y motivación de los
alumnos hacia un aprendizaje desarrollador, al brindar la posibilidad de recrear el
tiempo, el espacio, el tamaño de los objetos y además, introducir estímulos
motivacionales. Juegan un papel importante por su valor educativo, a través de los
mensajes, que pueden llegar a un amplio sector de la población, se van proponiendo
modelos de actuación y potenciando valores, que son más aceptados que otros
medios y recurre a resortes que desde el punto visual son atrayentes.
González y García (1997) afirman que la TV ofrece buenos hábitos, patrones
imitativos positivos, puede potenciar la cultura y costumbres, condenar acciones
socialmente negativas, desarrollar la espiritualidad, enseñar el uso correcto del
lenguaje, formar conceptos estéticos enriquecer el conocimiento, la cultura y los
sentimientos, elementos todos que unido a la práctica de años de la investigadora,
movilizan el interés por estudiar con mayor profundidad la temática relacionada con el
audiovisual como medio para la formación universitaria.
Al respecto Domínguez (2012) señala la importancia de la alfabetización mediática e
informacional que ha sido reconocida como herramienta didáctica en el presente año
al llevarse a cabo la Conferencia Internacional sobre la Alfabetización Mediática e
Informacional en las Sociedades del Conocimiento, 2012. En dicha conferencia
participaron 40 países y sirvió para identificar los principales retos en el campo:
delinear estrategias para las políticas y la promoción profesional de los medios de
información, además de fortalecer la cooperación internacional entre las partes
interesadas.
Los criterios antes expuestos y los referentes relacionados con la misión deontológica
tanto de la educación como de la comunicación motivan a reconocer que es
necesario que la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí actualice su metodología y
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Universidad Internacional de Andalucía, 2015