Смысл запоминания
Отсюда следует вывод о том, что важнейшей предпосылкой к расширению интеллекта является наличие навыка запоминания. Интеллект человека зависит от того, как быстро и насколько качественно он может усваивать новые алгоритмы действий( мыслительных или двигательных).
Совершенно очевидно, что обучаясь решать математические задачки, вы не будете учиться запоминать. Но научившись запоминать, вы не станете богаче. Научившись зарабатывать деньги, вы не сможете играть на пианино. Чтобы уметь запоминать, нужно изучать мнемотехнику. Чтобы быть богатым, нужно изучать схемы и методы " делания " денег. Чтобы играть на пианино, необходимо несколько лет ходить в музыкальную школы. Стать умнее вообще, во всем- нельзя. Как бы вы не совершенствовались, всегда найдется человек, который в чем-то умнее вас.
Воображение
Воображение- это процесс моделирования прошлого, настоящего и будущего на основе процессов " Представление " и " Мышление ".
Для того чтобы начать " воображать ", вам необходимо вывести в сознание представление- например, обобщенный образ чашки. Затем вы подключаете процесс мышления и начинаете всячески видоизменять этот образ в своем сознании. Вы можете вообразить чашку красной, белой, зеленой, в горошек или клеточку, с одной ручкой или с четырьмя ручками, вы можете представить чашку с чаем или молоком, с блюдцем или без блюдца.
Результат мыслительных операций с представлением вы можете " вывести из мозга ". Например, описав получившуюся картинку словами или нарисовав ее на бумаге.
Соответственно, при нарушении представления, мышления, внимания- нарушается и воображение, то есть способность запоминания, припоминания, анализа настоящего и прогнозирования будущего.
Смысл запоминания
Представьте, что учительница в школе говорит детям: " Дети запомните, пожалуйста, зеленый "
Или преподаватель истории дает задание школьникам: " Запомните даты: 863, 1054, 1302 ".
Или урок астрономии: " Тема занятия Цефеиды и Пояс Кьюпера. Запишите эти слова и запомните их ".
Сразу чувствуется, что в этих заданиях чего-то не хватает, в них присутствует какая-то пустота. Они лишены смысла.