INTRODUÇÃO:
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AMAZÔNIA JULHO 2019
A presente revista foi concebida como produto do trabalho de campo da disciplina Geografia da Amazônia, do Curso de Geografia, integrado no currículo do Instituto de Geografia (IGEOG), da Universidade do Estado do Rio Janeiro, UERJ – Maracanã. Para tanto, a título de apresentação cabe explicitar as principais causas e motivações à efetivação do trabalho de campo, o qual oportunizou como produto o presente estudo.
Nesse sentido, a fim de estabelecer como fio condutor os principais objetivos, motivações e escopos do trabalho de campo em si, cabe em primeiro lugar salientar o ementário da disciplina. É necessário apresentar, portanto, que a mesma se encontra no hall de eletivas disponibilizadas pelo Instituto de Geografia e foi idealizada e desenvolvida pelo Prof. Dr. Miguel Angelo Campos Ribeiro, de modo que atualmente o responsável por lecioná-la é o Prof. Dr. Leandro Andrei Beser de Deus.
Para tanto, uma vez tendo apresentado sucintamente o histórico de produção e desenvolvimento da disciplina se faz necessário discorrer sobre a ementa proposta no curso, a fim de legitimar suas ações de trabalho de campo e principalmente a viabilização de seus produtos.
Dessa forma, a ementa oportunizada pelo professor Leandro, teve como principal objetivo trazer um olhar aprofundado e fidedigno em relação aos conflitos que assolaram e assolam a região da área de estudo, pelo fato de ter tido a experiência em trabalhar com a região em sua tese de doutorado, a qual esteve voltada no Estado do Acre. Nessa perspectiva, pelo arcabouço
Além disso, como arcabouço teórico em sala de aula, foi trabalhado a leitura de autores referências dentro da temática,
crítico inerente à ciência geográfica, detentora da criticidade e percepção do espaço geográfico em sua forma mais selvagem e excludente, a ementa esteve voltada à apreensão da área de estudo como aporte teórico das lutas sociais presentes na região, as quais se iniciaram desde o período da colonização do Brasil. Consequentemente é importante estabelecer e estudar de forma contundente o olhar dos “esquecidos” e “subjugados”, atores que compõem a região desde sua ocupação pretérita à encontrada atualmente.
Além disso, como arcabouço teórico em sala de aula, foi trabalhado a leitura de autores referências dentro da temática, de modo que alinhado ao trabalho de campo, proporcionou uma visão global das questões relacionadas à região Amazônica.
Com isso, além de transpor o conhecimento para o ambiente acadêmico, como também estreitar os laços para os muros além da academia, o presente estudo esteve voltado principalmente no conhecimento e entendimento dos atores sociais e suas principais trajetórias de ação e vivência, dentro do contexto amazônico corroborado através de suas variadas origens.
A área de estudo referente ao trabalho de campo ocorreu no norte do Estado do Mato Grosso, tendo como base o município de Alta Floresta, este sendo fronteiriço com o Estado do Pará. A saída do Rio de Janeiro ocorreu no dia 24 de maio de 2019, na sede da Universidade, totalizando dez dias de viagem, a qual se encerrou com a chegada
Rio de Janeiro, no dia 02 de junho de 2019.
No que tange a localização geográfica da área de estudo, a localidade também é conhecida como “Arco do Desmatamento”,