NR. 6- 2025
ARROW-CI Studentene må få se en demontert elektromotor i virkeligheten, ikke bare på en tegning, sier Viggo Gabriel Borg Pedersen.
Lærer av industrien Han begynte med å gi studentene en funksjonsbeskrivelse og en kasse med deler og si « lag dette ». Men det ble for tungt. Nå skal de koble opp etter tegning og få det til å fungere. – Vi har det også sånn at de kan styre elektrisk. Det første semesteret arbeider vi med manuell styring, så har vi en liten øvelse med fjernstyring. Vi har fått et veldig godt samarbeid med El-Watch, sier han. Samarbeid med industrien, det er i det hele tatt en nøkkel til å lykkes med studiet. Pedersen vil gjerne ha et enda tettere forhold til enda flere. Det er nyttig for industrien, også, mener han:
Hindret havari – Vi hadde et samarbeid med Inntre Kjeldstad i Selbu. Der instrumenterte studentene saglinjer med en elektromotor for å overvåke. Måleutstyret klarte å forhindre et par havari som ville kostet atskillige hundre tusen, forteller Pedersen. Studentene har teoretiske øvelser, og når våren kommer, har de en prosjektoppgave som fortrinnsvis skal være i samarbeid med næringslivet. – Her satte de seg først inn i IoTsystemer på teorioppgaven. Så gjorde de prosjektoppgaven i samarbeid med Kjeldstad og El-Watch, og så analyserte de resultatene av instrumenteringen i bacheloroppgaven sin. Det kunne være noe de hadde gjort i virkeligheten, sier han.
Oppetid Studentene hans tas opp som maskinstudenter, så velger de etter to semestre om de skal gå videre på konstruksjonsteknikk eller industriell
27