� VEDLIKEHOLD
ARROW-CI På laboratoriet kan Viggo Gabriel Borg Pedersen for eksempel la studentene se og prøve seg på en turbin i drift.
Pedersen er studieretningsleder for industriell drift og vedlikehold på NTNU. I år har han 26 studenter. De går rett ut i jobb og får bruk for det de har lært, så fort de kommer ut i arbeidslivet.
Mangler praktisk erfaring Før de kommer så langt er det mye å lære: – Studenter mangler praktiske ferdigheter. Det overrasker meg, sier Pedersen. Noen av studentene hans kommer med fagskolebakgrunn og har prøvd seg i praksis. Han merker stor forskjell den dagen de tar fatt på studiet i Trondheim: – Hvis bakgrunnen er bare teoretisk, blir avstanden til det praktiske livet stor etter hvert. En av de tingene jeg har gjort for å bøte litt på det, er å ha masse greier inni skapene som de kan se på og ta på. Og så arbeider vi mye på laboratoriet, forteller han.
Rigg, ikke bare papir – For eksempel får de utlevert en pumpe som de skal demontere og gjøre analyse av. Det er ikke så veldig komplisert, men det ligger et praktisk element i at de får bruke hendene. I stedet for at de skal sitte med penn og papir og klippe, kan de se på og snakke om noe som kan være litt relevant for maskineri og utstyr. Det er trossalt det de studerer. Viggo Gabriel Borg Pedersen viser frem reguleringsriggen for PID-regulering. – Med den kan de prøve praktisk og se responsen i praksis. Vi kunne gjort det på en tavle. Men her får de se hva som faktisk skjer, sier han. Det samme med pneumatikk, som de kommer til å møte mange steder i industrien. – Vi kan snakke om « de der ventilene » og « det stempelet der », men her må de koble opp, forklarer Pedersen.
26