MAINTECH
ARROW-CIRCLE-UP Kursledelsen, her ved Gunnar Andreas Aarvold, deltok aktivt i diskusjonene
Realistisk spill
• erfaringsmøte med dokumentasjon av
forbedringer
• spill, hva skjer ved neste vedlikeholdsstans
ett år senere
• rapportering
Spillet er bygd opp gjennom tre trinn der kom-
pleksiteten øker fra trinn til trinn. Når alt ser
som klarest ut, dukker det selvfølgelig opp
endringer. Det kan være endringer i produk-
sjonssituasjon, forsinkelser i leveranse av
reservedeler eller forandringer i tilgjengelige
ressurser. Da må teorien fra kurset benyttes
for å holde kontroll på planleggingen. En vik-
tig faktor i kursgjennomføringen er samar-
beidet internt i gruppene, og samspillet med
kursinstruktørene. Kursinstruktørene tok bilder av status på
spillbrettene etter hver fase. Status for hver
gruppe ble presentert på storskjerm og dis-
kutert. Engasjementet fra deltakerne var gode
under alle faser i spillet.
Trinnene i spillet er:
• spill, planlegging av arbeid som skal utfø-
res under vedlikeholdsstans i produksjonen
• presentasjon av foreløpig estimater av
omfang og kostander
• spill, forbedringsvurderinger Elementer som ble berørt i diskusjonene var:
• planlegging av ressurser
• Avtale med leverandører
• Bedre underlag i arbeidsordrer
• bruk av overtid eller innleid personell
• arbeidstid, overtid eller forskjøvet arbeid
24