Mi primera revista | Page 4

� Incorporación de la enseñanza de la lectura y escritura en el currículo de todos los niveles, grados y áreas.

� Fomento al uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de Fortalecimiento del desarrollo de la innovación e investigación educativa y pedagógica. � enseñanza y aprendizaje. � Fortalecimiento de la Red Pública de Bibliotecas. � Articulación y renovación de la educación media con la educación superior y el mundo del trabajo. � Aprovechamiento de la ciudad como escenario de conocimiento. � Interculturalidad, Derechos Humanos, convivencia, paz y participación � Fortalecimiento de la enseñanza del inglés como segunda lengua. � Evaluación integral de la calidad de la educación. �

ACCESO Y PERMANENCIA:

� Gratuidad de la educación � Universalización de la educación básica y media. � Ingreso de los niños de 3 y 4 años al sistema educativo distrital. Educación para la primera Infancia. � Más oportunidades de educación superior con prioridad para los bachilleres de estratos

1, 2 y 3. � Bienestar estudiantil( salud, alimentación, útiles, recreación y cultura, transporte y subsidios). � Rediseñar los métodos y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en los colegios distritales. � Identificar, dar a conocer y promover experiencias significativas de lectura y escritura. � Educación incluyente- INCLUSIÓN � Currículo para la excelencia � Jornada completa

1.3. CONTEXTO INSTITUCIONAL: IDENTIFICACION INSTITUCIONAL- COLEGIO LICEO FEMENINO MERCEDES NARIÑO:

ENTE TERRITRORIAL: Bogotá D. C. CIUDAD:

Bogotá

UBICACIÓN:

Avenida Caracas N º 23-24 Sur

TELEFONOS: Bachillerato: 3666557 – 3666558 Primaria: 2 72 63 02 extensión 107 Fax: 3617297 – 2726302

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