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Programa de Estudio / 1 º básico
b Menciona propiedades de cada material que rotulaste. c Clasifica los materiales según sus propiedades comunes. d Indica objetos del recuadro que sean impermeables, transparentes y flexibles.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Al evaluar, se sugiere considerar los siguientes criterios: › Demuestran que reconocen el material que se ocupa usa para construir variados objetos en el hogar, como cama – madera, libros-papel, cubrecama-género, manilla de lavamanos-metal, etc. › Demuestran que conocen diferentes propiedades de materiales. › Relacionan y clasifican diferentes materiales con propiedades. › Demuestran que comprenden variados tipos de propiedades y las relacionan con objetos de la vida diaria.
Ejemplo 4
OA _ 8
Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según sus propiedades( goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
OA _ 9
Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua.
OA _ d Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.
INDICADORES DE EVALUACIÓN › Describen la apariencia, textura, forma y color de diversos materiales del entorno. › Clasifican diversos materiales del entorno según sus propiedades. › Agrupan y dibujan objetos de uso cotidiano con las mismas propiedades( por ejemplo: transparente: ventanas, algunos vasos, marcos de foto, etc.).