Mi primera revista Plan_Coach_Educativo_TIC | Page 3

2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
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Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas orientadoras
que inviten a profundizar en las temáticas planteadas.
La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de Coach que
da retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su potencial creativo.
Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una
responsabilidad propia y con los demás.
Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia el
aprendizaje colectivo.
Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle exactamente cómo
hacerlo.
Un Coach propicia espacios para el descubrimiento.
Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante.
3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC:
COMPETENCIA:
DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO:
Desarrollo pedagógico. A partir del enfoque pedagógico, en el
proyecto, unidad o experiencia, se desarrollan
metodologías de trabajo colaborativo donde el
aprendizaje se fortalece como resultado de la
relación entre docente - estudiante y la
comunidad educativa.
Apropiación tecnológica. El proyecto, unidad o experiencia promueve el
uso y apropiación de herramientas y recursos
tecnológicos y digitales donde los estudiantes
pueden analizar, utilizar, producir y compartir
información propia.