Mi primera revista LA LECTURA RECREATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA P | Page 13

comprensión, aumente el desempeño en las distintas áreas del conocimiento, y por
ende, el rendimiento académico de los estudiantes.
Teniendo en cuenta lo anterior, se plantean las siguientes preguntas de
investigación:
¿Cómo reconocer las dificultades que presentan los estudiantes en el proceso
lector?
¿Cómo diseñar estrategias didácticas qué hagan de la lectura recreativa, una
estrategia pedagógica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de
grado cuarto de básica primaria?
¿Cómo implementar la lectura recreativa como estrategia pedagógica para mejorar
la comprensión lectora en los estudiantes de grado cuarto de básica primaria?
¿Cómo valorar los resultados en la comprensión lectora de los estudiantes de grado
cuarto de básica primaria, a partir de la lectura recreativa como estrategia
pedagógica?
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