Mi primera revista EvidenciaEE_TrujilloRivera_PedroSamuel | Page 419

exitoso ingeniero civil y su madre se dedicaba al hogar. Era una familia devotamente
cristiana.
La educación de Carl empezó desde el segundo grado de primaria, porque ya sabía leer y
escribir desde preescolar.
Cuando cumplió 12 años, se mudó con su familia a una granja a unos 50 km. del este de
Chicago. En este sitio pasó su adolescencia. Era una persona estricta, perteneció a
diferentes coros de iglesia, era solitario, independiente y disciplinado.
Asistió a la Universidad de Wisconsin para estudiar agricultura. Más adelante se adentró en
la religión y estuvo en el ministerio cristiano. Durante este período de su vida, fue escogido
como uno de los diez estudiantes para asistir a Beijing a la Conferencia Mundial de
Estudiantes de la Federación Cristiana, durante seis meses. Su estadía en este lugar le abrió
el panorama de puntos de vista de otras personas completamente diferentes al pensamiento
que conocía en su país, y a partir de ahí comenzó a dudar acerca de sus creencias religiosas
básicas.
Cuando se graduó, se casó con Helen Elliot, en contra de la voluntad de sus padres, y se
mudó a la Ciudad de Nueva York, en donde atendía El Seminario de Unión Teológica,
institución famosa por ser de corte liberal. Mientras estuvo allí, organizó y dirigió una clase
llamada "¿Por qué estoy entrando al ministerio?" La experiencia de este seminario, con tal
título, provocó que la mayoría de sus participantes decidieran cambiar de carrera y salieran
huyendo de los temas religiosos.
Para la vida de Rogers, la psicología fue ganando terreno y la religión la fue haciendo a un
lado. Estudió psicología en la Universidad de Columbia y se recibió en 1931. Ejerció la
psicología clínica ayudando a la crueldad en contra de los niños. En esta época empieza a
desarrollar su teoría.
En el año de 1940 fue profesor de tiempo completo en Ohio. Para 1942 escribió su primer
libro: "Asesoría y Psicoterapia. Después, en 1945, estableció un centro de asesoría
psicológica en la Universidad de Chicago.
En 1951 escribió su obra magna, en la cual muestra su teoría básica: "La terapia centrada en
el cliente".