Mi primera revista EQUIPO_2 "los ansiosos del conocimiento" | Page 14

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Para lograr tener la capacidad de administrar correcta y eficientemente a este recurso llamado “Tiempo” es
conveniente hacer nuestras propias estrategias, por ejemplo:
Crear un espacio libre totalmente de distracciones. (teléfono celular, televisión, etc.)
Hay que reconocer que nuestras tareas son importantes.
Diseñar un horario personal de trabajo.
Priorizar tus actividades. Ordena lo que se debe hacer según su nivel de importancia.
Dividir las tareas, complejas o largas en fases con objetivos fáciles de alcanzar
Evitar la procrastinación (es la acción o hábito de retrasar actividades o situaciones que deben atender-
se, sustituyéndolas por otras situaciones más irrelevantes o agradables.)
La procrastinación se da porque los estudiantes no saben cómo administrar su tiempo, o simplemente ellos
mismos lo desaprovechan y no le dan tanto interés a los estudios (Acosta, María 2002), ya que este tipo de
estudiantes es un porcentaje de 47%. Los alumnos que desaprovechan el tiempo tienen de inicio causas
simples y sencillas, pero a como esto sigue los riesgos son mayores cada día ya que quedan en riesgo de te-
ner problemas más fuetes en sus contextos escolares, familiares y sociales.
Una de las causas más importantes que lleva a los alumnos a cometer la procrastinación son varias pero una
de las más importantes es el no hacerse responsable de sus cosas o sus deberes, por ejemplo las tareas y
trabajos que se les asignan en la escuela, los alumnos en determinados momentos no les interesa y si lo lle-
gan a realizar lo dejan de última hora donde corren riesgo de hacerlo mal, este tipo de problema como más
resaltante para nuestro tema daña la integridad de los alumnos en los hábitos ya que después de tiempo se
pueden acostumbrar a dejarlo así y no darle interés a la escuela sino que incluso hasta los deberes familiares.
Los efectos de la irresponsabilidad es tener un bajo rendimiento escolar y problemas familiares y escolares e
incluso problemas sociales, los efectos de este problemas es porque los maestros, los amigos, los padres no
se dan cuenta de cómo es el aprovechamiento del tiempo del alumno, ya que la mayoría de responsables en
cada uno de estos contextos casi no se preocupa por lo que el alumno o hijo hace después de la escuela,
durante las tardes o los fines de semana, al hacer esto los jóvenes se toman como una costumbre el des-
aprovechar su tiempo es algo habitual y natural ya que nadie les ayuda y se pueden sentir solos por eso mis-
mo no acatan las ordenes, de ahí puede partir a que tengan un bajo rendimiento académico ya que se pier-
den los fines de saber consumir su tiempo. “Tú podrás retrasarte, pero el tiempo no lo hará” (Franklin,
Benjamin 1753)
Los efectos de la irresponsabilidad es tener un bajo rendimiento escolar y problemas familiares y escolares e
incluso problemas sociales, los efectos de este problemas es porque los maestros, los amigos, los padres no
se dan cuenta de cómo es el aprovechamiento del tiempo del alumno, ya que la mayoría de responsables en
cada uno de estos contextos casi no se preocupa por lo que el alumno o hijo hace después de la escuela,
durante las tardes o los fines de semana, al hacer esto los jóvenes se toman como una costumbre el des-
aprovechar su tiempo es algo habitual y natural ya que nadie les ayuda y se pueden sentir solos por eso mis-
mo no acatan las ordenes, de ahí puede partir a que tengan un bajo rendimiento académico ya que se pier-
den los fines de saber consumir su tiempo.
“La disciplina tarde o temprano vencerá a la inteligencia” (Ronh, Jim 2016)