Mi primera revista Artículo Carlos Agurcia obser último 2017 | Page 9

4. Etapa de prueba de funcionamiento: para lo cual se descargó el archivo “.apk” un archivo
que permite la instalación de la aplicación en el dispositivo móvil con sistema operativo
Android y se instaló, luego los estudiantes pudieron explorar al aplicación poniendo a
prueba cada una de sus funciones.
5. Etapa de entrega: esta etapa se cumplió poniendo a disposición de los estudiantes la
aplicación. En vista que la asignatura no se sirvió en el Telecentro de Roatán, se probó
con los 6 estudiantes que cursaron la asignatura de manera presencial en el CURLA
durante el II PAC 2016, también se realizó una prueba con los 11 estudiantes de la
carrera de ecoturismo, se midió el impacto educativo de la aplicación a través de una
encuesta de nivel de logro de la aplicación en 10 de las 13 ventajas del M-Learning según
la UNESCO.
Resultados
Se valoraron las 10 ventajas del M-Learning planteadas por la UNESCO que se consideró que
la aplicación podría cumplir en alguna medida, a través de una encuesta de nivel de logro en
la que los estudiantes podían elegir entre 4 opciones para cada ítem que rep resentaba cada
ventaja, estos iban desde - No satisface en nada, hasta - Satisface completamente, siendo la
puntuación mínima 1 y la máxima 4.
En la tabla 2, se puede observar la ponderación de los resultados obtenidos, como se puede
apreciar las 10 ventajas evaluadas tienen una puntuación superior a 3 puntos, lo que indica
que los estudiantes consideran que la aplicación logra cada una ellas.