Mi primera revista Artículo Carlos Agurcia obser último 2017 | Página 11

El siguiente aspecto a destacar, es que los estudiantes consideran que utilizando esta
aplicación el tiempo de trabajo en el aula de clase se puede utilizar para desarrollar otras
metodologías que faciliten un aprendizaje crítico y constructivista de acuerdo al modelo
educativo de la UNAH.
Finalmente se recogieron comentarios y sugerencias de los estudiantes en relación a la
aplicación, dentro de los primeros se destacan dos temas recurrentes, el primero es que
valoran mucho la manera en que la aplicación les facilita el acceso a los contenidos y en
segundo lugar les parece muy importante la inclusión de las actividades para el desarrollo de
habilidades sociales.
Como sugerencias recomiendan, de manera más frecuente, que se incluya en la aplicación la
opción de poder chatear entre los usuarios y en segundo lugar que se desarrollen aplicaciones
similares para otras asignaturas y se amplié su uso para el sistema operativo IOS.
Conclusiones
De manera general se puede concluir que la aplicación cumple con los objetivos que se han
planteado, los estudiantes se mostraron muy animados al momento de utilizarla y destacaron
que podría ser una herramienta muy útil en su proceso educativo.
Durante este trabajo se puede evidenciar que los estudiantes reaccionan de manera positiva
a herramientas que facilitan su proceso de aprendizaje, acercándoles los contenidos y
reduciendo los recursos necesarios para acceder a ellos.
El proceso de la creación de la aplicación y su uso por parte de los estudiantes es otra muestra
de la importancia de asimilar las nuevas tecnologías y las transformaciones sociales a los
procesos educativos ya que facilitan integrar a nuestros estudiantes al proceso. Debemos
considerar que la mayoría de los estudiantes universitarios son nativos digitales y están
acostumbrados a que la tecnología este íntimamente ligada a las diversas áreas de su vida
como el entretenimiento, vida social, relaciones de pareja, etc., por lo tanto, no podemos
pretender alejar esta tecnología de su proceso educativo formal.