Mi primera revista ARTICULO Yulida Aguirre, Nancy Tovar, Rafael Ponce | Page 3

En este artículo pretendemos demostrar que la clase virtual es un espacio de comunicación
válido para el aprendizaje y queremos mostrar los medios que posibilitan ese resultado.
Hablaremos de los estudiantes-usuarios y de la figura del tutor. También mencionaremos
los instrumentos que agilizan el aprendizaje en este tipo de entornos.
Las conclusiones a las que se llegan en este artículo no son definitivas ya que este campo es
muy reciente y las soluciones aún no son concluyentes, en efecto, éstas van evolucionando
tan rápidamente como el medio sobre el que se apoyan.
Aquí presentamos tesis e hipótesis recientes sobre las que aún queda mucho por definir. A
medida que se vayan resolviendo los escollos técnicos (velocidad, costes y precisión), que
se vayan elaborando nuevos programas (software) y cuando la videoconferencia sea tan
sencilla como llamar por teléfono, también se irán modificando los planteamientos de la
enseñanza en general y de la de segundas lenguas en particular dentro del espacio virtual.
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