Mi primera revista Articulo Fernando Zorto para observatorio | Page 12

Resultados de los Diagnosticos Aula de Campo
Conocimiento de la
Metodología de Aprendizaje
Basado en Proyectos
Aplicación del modelo de
investigación para crear
soluciones innovadoras a…
Resolución de imprevistos
ligados a un proyecto adignado
al equipo de trabajo
5
4
El Aprendizaje Basado en
Proyectos se utiliza en mis
clases como una forma de…
Capacidad de interpretación de
datos obtenidos en ensayos y
pruebas de laboratorio
3
2
1
Interpretación de Problemas y
trasmisión de ideas al equipo
de trabajo.
Claridad y coherencia en los
informes y las exposiciones
0
Desempeño personal en
equipos de trabajo con
diferentes estudiantes de…
Aptitud sobre un ambiente
Profesional
Desempeño personal en el
equipo de trabajo
Experiencia de campor en su
área profesional
Aplicación de los conocimientos
de la carrera en la realidad
Aptitudes Diagnostico 1
Aptitudes Diagnostico 2
Aptitudes Diagnistico 3
Fuente: Elaboración propia.
La figura 7 muestra el incremento de las competencias y habilidades que obtuvieron los estudiantes
al verse expuestos a una metodología como es la de ABP y la interacción del conocimiento obtenido
en sus clases a los problemas que se resolvieron. Las experiencias alcanzadas tuvieron una
valoración arriba de 4 al final del último diagnóstico realizado por la coordinación. En dicho proceso
el 80% de los estudiantes están satisfechos de la experiencia brindada por el aula de campo.
Los estudiantes inicialmente no conocen sobre la metodología, por lo que se encuentran muy
cerrados a la interacción con otras personas de diferente carrera, siendo el caso, la opinión de dos
estudiantes sobre sus expectativas al aula de campo: