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Al planificar la enseñanza de la lengua extranjera en el aula de Educación
Infantil, la maestra o maestro debe de tener muy claro que el medio natural
de aprendizaje de los niños y niñas es el juego y que ese medio va acompa-
ñando de la palabra rimada, de la acción, de la interacción con otros y que el
juego que más les gusta es aquél en el que son protagonistas, actúan, toman
decisiones y resuelven problemas,… En defi nitiva, el que demanda un cierto
grado de trabajo o esfuerzo.
• Proporcionar un espacio adecuado para desarrollar actividades y juegos
en lengua extranjera. Es importante que los niños asocien la nueva lengua
con un espacio que, a ser posible, debe estar decorado con representaciones
culturales de la lengua extranjera.
• Considerar las características y necesidades individuales de los peque-
ños y pequeñas, sus conocimientos previos, ritmos y estilos de aprendizaje,
capacidades y gustos
planificar la clase