NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JUSTINIANO QUIÑONEZ BUCURÚ ZARAGOZA TAMARINDO
RONALD JIMMY LOAÍZA CACAÍS ZARAGOZA TAMARINDO
LUIS EVELIO GUARNIZO ZARAGOZA TAMARINDO
SANDRA PATRICIA LOZANO ZARAGOZA TAMARINDO
ANGÉLICA CASTRO RUÍZ ZARAGOZA TAMARINDO
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo:
(De acuerdo al desarrollo de la Actividad N° 3, cuéntale a tus pares qué es el Coaching y cómo les
puede servir para fortalecerse como un Líder TIC en su comunidad educativa).
¿QUÉ ES EL COACHING?
Es el trabajo que vamos a realizar, dentro y fuera, del aula de clase pero trabajando desde el
estudiante, partiendo de sus necesidades, de sus intereses. Precisamente la palabra COACHING,
significa trabajar desde el otro, no trabajar desde la instrucción o desde el propio marco teórico
del profesor.
El Coaching nos puede servir para fortalecernos como líderes TIC, por cuanto nos permite:
Interdependencia positiva: los miembros del grupo persiguen un objetivo común, por lo que
están motivados en ayudarse mutuamente y en compartir recursos e información.
Fomento de la interacción: los miembros de un grupo se ayudan unos a otros para trabajar
eficientemente, mediante la contribución individual de cada uno.
Responsabilidad individual: cada uno de los miembros del grupo debe asumir su responsabilidad
para contribuir al aprendizaje de todos.
Desarrollo de competencias: académicas e interpersonales.
Valoración de los miembros del grupo: mantener una buena relación de colaboración con los
demás y estar dispuesto a dar y recibir comentarios y críticas constructivas sobre la contribución