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Fortalecer las habilidades profesionales de los docentes como coach en su comunidad
educativa para que pueda reconocer que su labor va más allá de impartir saberes dentro de
un aula de clase.
1.3 Expectativas:
(De acuerdo con “El Entorno Perfecto Mediado por las TIC” visto en la Actividad N° 2 menciona
algunas expectativas que tienes a la hora de convertirte en un Coach para trabajar con tus pares).
Que los docentes identifiquen el Coaching como estrategia de liderazgo permitirá redimensionar
el campo de acción de la innovación.
Por ello es muy importante que a partir de este momento se emprenda un conjunto de acciones
transformadoras y conscientes dirigidas a potenciar el desarrollo profesional docente de los
pares, y de esta manera hacer uso dirigido de recursos digitales en el entorno conlleva al
estudiante a tener un aprendizaje vivencial.
Para esto es importante tener en cuenta que la tecnología implementada es acorde con las
características del contexto de aprendizaje.
De esta manera se promueve el desarrollo del pensamiento crítico a la hora de plantear solución
a problemas propios del contexto del estudiante y así el estudiante se autoevalúa con relación al
uso de herramientas tecnológica, creando sus propios recursos educativos usando plataformas
digitales para luego compartirlo con sus pares y fortalecer el aprendizaje colectivo.
1.4 Beneficiados con la implementación del Plan de Coach Educativo TIC
(De acuerdo a las expectativas que mencionaste en el ítem anterior, a continuación, relaciona
un grupo de 5 pares con los que posiblemente trabajarás y compartirás los elementos
desarrollados a lo largo de la escuela TIC)
NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HELENA TRUJILLO C.E RIO CAFRE
MARLENY ORJUELA BAQUERO C.E. RIO CAFRE
HIEDER AGUAS C.E RIO CAFRE