1.- Un líder Coach debe partir de la reflexión y haciendo de preguntas problematizadoras
para que inviten a profundizar los estudiantes en las temáticas abordadas.
2.- Cuando el líder TIC retoma el rol de Coach retroalimenta y motiva a sus pares a
desarrollar su potencial creativo es allí donde la comunidad se beneficia del líder.
3.- La finalidad pedagógica del Coach es promover la formación de los distintos niveles de
autónomos donde cada participante asume la responsabilidad de su propio proceso de
formación y de los demás.
4.- Una característica del Coach es la escucha atenta a los otros y en general a la comunidad
esto permite encauzar acciones bien delimitadas hacia el aprendizaje colectivo.
5.- Un Coach es un potenciador de habilidades, destrezas y competencias con acciones
indirectamente pedagógicas.
6.- Una bondad del Coach es propiciar espacios o encuentros e saberes e ignorancias que
permitan el descubrimiento o creación del conocimiento.
7.- Un Coach ayuda a mantener y subir la autoimagen, autoestima y los auto conceptos
positivos de los otros en la comunidad.
3. LAS COMPETENCIAS TIC CON LAS QUE DEBE TRABAJAR EL LÍDERTIC.
3.1 Las 5 Competencias TIC y los descriptores que debe tener en cuenta el Líder TIC:
(De acuerdo con la Actividad N° 5 relaciona aquí las 5 Competencias TIC y para cada una de ellas
relaciona un descriptor de desempeño el cual servirá para que tus pares identifiquen la importancia
de fortalecer día a día sus actividades diarias en el camino de ser Líderes TIC).
COMPETENCIA:
Tecnológica
DESCRIPTOR DE DESEMPEÑO:
Integrar las TIC para mejorar los espacios de enseñanza y aprendizaje. De
allí la necesidad de establecer ambientes virtuales, entre otras tenemos: las
pizarras digitales o lenguajes de programación para niños. El televisor,
proyector o computador también son elementos tecnológicos para la
pedagogía.
Con esta competencia se pretende desarrollar en los maestros y
estudiantes la capacidad de seleccionar y utilizar pedagógicamente las
herramientas tecnológicas.