(De acuerdo con “El Entorno Perfecto Mediado por las TIC” visto en la Actividad N° 2 menciona
algunas expectativas que tienes a la hora de convertirte en un Coach para trabajar con tus pares).
Autoformarme como líder pedagógico que conoce estrategias de coaching y herramientas TICS
que propician en los docentes la reflexión sobre su acción profesional y redunde en el
mejoramiento de las prácticas de aula (tanto en lo pedagógico como en lo didáctico)
Aprender a usar herramientas TICS y diseñar recursos de aprendizajes llamativos para que los
docentes las usen en el aula de clases y creen las propias.
1.4 Beneficiados con la implementación del Plan de Coach Educativo TIC
(De acuerdo a las expectativas que mencionaste en el ítem anterior, a continuación, relaciona
un grupo de 5 pares con los que posiblemente trabajarás y compartirás los elementos
desarrollados a lo largo de la escuela TIC)
NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MÓNICA ALEJANDRA CASTRO CÓRDOBA JOSÉ EUSTASIO RIVERA
ROBINSON MURCIA CASTAÑEDA WINNIPEG
NANCY PASCUAS VILLA FÁTIMA
CLAUDIA MILENA BAUTISTA JOSÉ EUSTASIO RIVERA
TATIANA CASTRO PÉREZ HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo: