Mi primera publicacion VOLUMEN 20-MIGRACION-VERSION DEFINITIVA-17-MAYO-20 | Page 539
Migración mexicana calificada y altamente calificada: 1990-2015
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dios mixtos) 8 ya sea de licenciatura o posgrado, incrementaron su participa-
ción en el stock 50.4% las mujeres y 65.4% los hombres. Estas cifras dan
cuenta de la transferencia de recursos humanos calificados y monetarios
destinados en formación de capital humano que el país hace a la nación
vecina del norte.
Los datos de esta sección muestran una tendencia selectiva de la migración
mexicana, en virtud de que en proporción a la masa total de mexicanos en el
exterior, cada vez más connacionales con estudios superiores salen del país,
tendencia contraria a la que caracterizaba a la migración mexicana en el
pasado y que se acentúa frente a la desaceleración de la migración total ante
la crisis, más aún si se considera además a la migración CA y ACA que vive
fuera de Estados Unidos.
El importante crecimiento observado por la migración mexicana CA y
ACA 9 confirma lo ya referido por Clemens (2013:1) sobre la posibilidad de
que la migración mexicana en los años venideros se enfoque más hacia la
migración CA. Este argumento se refuerza con lo referido por otros inves-
tigadores en relación con los cambios demográficos que están experimen-
tando tanto México como Estados Unidos, y a las políticas migratorias de
ese país que tienden a favorecer la migración CA con mayor atingencia.
Las redes internacionales de mexicanos ca constituyen otro factor que
tiende a favorecer y facilitar la emigración CA del país. 10 Otro aspecto son
los acuerdos bilaterales de política migratoria entre ambos países y los
facto- res estructurales que inducen a los profesionistas mexicanos a salir de
México en función de las pocas oportunidades que les ofrece el mercado
laboral y del contexto actual de maquilización de la economía mexicana y de
integración asimétricas con la economía estadounidense. Se trata de una
tendencia a “devaluar” el trabajo profesional, particularmente en las áreas
“STEM” en el caso mexicano y, por el contrario, a promoverlas y hacerlas
atractivas para los estadounidenses. Las expectativas de emigración pueden
ser una motivación para adquirir más capital humano, o bien los posgra-
duados pueden estar considerando el mercado extranjero como una opción
8
“El 25.2% de las becas vigentes a septiembre de 2014 otorgadas por Conacyt se fueron a
Estados Unidos y 21.0% son becas mixtas”. Fuente: Secretaría de Relaciones Exteriores e Infor-
me Conacyt 2014, disponibles en y . Tomado de Gaspar Olvera, 2016.
9
En el nivel de posgrado en general, la formación de recursos humanos en México es escasa
(INEGI). En 2013 la UNAM aplicó 3 858 exámenes de grado: 19.2% fueron de doctorado (742)
y el 80.8% de maestría (Fuente: DGAE, UNAM. Fecha de corte: 31-XII-2014. Fecha de última
actualización: 12-V-2014).
10
El autor cita a Zúñiga y Molina (2008); Borjas y Friedberg (2009); Chiquiar y Salcedo
(2013) y McKenzie y Rapoport (2010).