Mi primera publicacion VOLUMEN 20-MIGRACION-VERSION DEFINITIVA-17-MAYO-20 | Seite 523

M igración mexicana calificada
y altamente calificada : 1990-2015
S elene G aspar O lvera *
M ónica C hávez E lorza **
I ntroducción
Es indiscutible que la migración calificada ha ganado creciente importancia
en la actualidad, tanto en términos de una mayor selectividad de los flujos
migratorios, como desde la perspectiva de desarrollo de los países de origen
y destino. Las perspectivas analíticas que permiten analizar estos flujos
migratorios involucran el concepto “fuga de cerebros” (brain drain), en el sen-
tido de que es una población que podría ser aprovechada en beneficio del
desarrollo económico del país de origen; el “desperdicio de cerebros” (brain
waste o brain abuse), toda vez que un número importante de migrantes ex­
perimenta una subvaluación de capacidades al desempeñarse en activida-
des no acordes con su calificación o bien experimenta barreras para hacer
válidas sus credenciales (Bauder, 2003); la “ganancia de cerebros” (brain
gain), puesto que se crean incentivos en los potenciales migrantes para
acumular un mayor capital humano y no todos ellos terminan emigrando
(Böhme y Glaser, 2014); la “circulación de cerebros” (brain circulation) o
“intercambio de cerebros” (brain exchange) y vinculación con la diáspora,
en donde se pone de manifiesto los beneficios potenciales para los países de
origen en la promoción del desarrollo (Docquier y Rapoport, 2011). Nin-
gún abordaje es excluyente y en la medida en que los migrantes sean consi­
derados como in-puts y out-puts, puede reconocerse la coexistencia de la
“fuga de cerebros” (brain drain) para unos y “ganancia de cerebros” (brain gain)
* Actuaria y maestra en Demografía Social por la UNAM. Investigadora de la Unidad Aca-
démica en Estudios del Desarrollo de la Universidad Autónoma de Zacatecas (SIMDE-UAZ o
SIMDE).
** Profesor-investigador de la Unidad Académica de Estudios del Desarrollo de la Universi-
dad Autónoma de Zacatecas.
[523]