MAESTRA ADA
"NO EXISTE EL ALUMNO IDEAL"
"NO HAY ALUMNO IDEAL, SIN MAESTRO IDEAL"
EFECTO FLYNN:
LA PERSONA QUE SE DIO CUENTADEL IQ
ENTREVISTAS HACIA LOS DOCENTE
+
1.-¿CUÁL ES SU FORMA DE EVALUAR UN TRABAJO?
DOMINIO DEL TEMA, PREENTACION, DUDAS
2.-¿CARACTERISTICAS DE UN TRABAJO?
ESCRITO, CONTENIDO, REDACCION, ORTOGRAFIA
3.-¿SU TIPO DE ALUMNO IDEAL?
AUTODIDACTICO, DOMINIO DE TEMA
4.-¿SI HA TENIDO?
Si he tenido, los alumnos de tesis
1.-¿ CU'AL ES SU FORMA DE EVALUAR UN TRABAJO?
LO QUE SABE, LO QUE PUEDE HACER, ACTITUD
2.-¿CARACTERISTICAS DE UN TRABAJO?
ORDENADO, CUMPLIR CON LO SOLICITADO
3.-¿SU TIPO DE ALUMNO IDEAL?
HONESTO, RESPONSABLE. DEDICADO, ANALITICO, SENSIBLE, ACERTIVO, CREATIVO.
4.-¿SI HA TENIDO?
SI
1.-¿CUÁL E SU FORMA DE EVALUAR UN TRABAJO?
Si hablamos de un trabajo escrito, es:
presentación, organización y contenido
2.-¿CARACTERISTICAS DE UN TRABAJO?
De manera general sería:
Portada introducción, desarrollo y cierre.
3.-¿SU TIPO DE ALUMNO IDEAL??
El alumno ideal es aquella persona entusiasta, que acepta retos y los resultados que lleguen a tener, así como comprometerse a mejorar cuando éstos no sean favorables.
Aquel que no discrimina contenidos por sencillo o difícil que le parezcan, que su principal objetivo sea aprender y no obtener un número.
4.-¿SI HA TENIDO? Si
MAESTRA LUZ DEL CARMEN
MAESTRO FELIPE
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