Qué pasos debe dar el nuevo docente frente
al DUA?
Diagnosticar las necesidades.
El profesor debe conocer tanto las
características individuales de cada alumno,
como las necesidades grupales de la clase
(afinidades, relaciones, experiencia, etc.)
Preparar las lecciones
Para organizar el aprendizaje, será necesario
planificar el curso mediante
objetivos,
contenidos, actividades, materiales y un sistema
de evaluación, que tengan en cuenta la gran
variedad de recursos que ofrece Internet.
Preparar estrategias didácticas en las que se
incluyan ejercicios individuales y colectivos, que
promuevan el aprendizaje autónomo, la memoria
constructiva
y
la
motivación.
Motivar a los estudiantes.
Por ello se entiende despertar el interés del
alumnado hacia los contenidos de la asignatura, por
ejemplo, estableciendo relaciones entre la materia
impartida y sus experiencias de vida, planteando
ejercicios grupales o destacando la utilidad de esas
lecciones
Preparar los recursos didácticos
El profesor tiene que elegir los
materiales que se emplearán,
también
cuándo
y
cómo,
estructurando su uso en función
de los conocimientos previos de
los alumnos, y sacando partido a
los
diferentes
canales
de
información
y
lenguajes
(hipertextos, iconos, multimedia,
etc.).
(GARCIA, 20 FEBRERO 2019)