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 Organizar las tareas administrativas. Así pues, y a modo de resumen, las
diferentes funciones
y competencias tutoriales quedarían
determinadas
Competencias organizativas: - Seleccionar y organizar a los estudiantes para
realizar actividades grupales. - Establecer estructuras en la comunicación online
con una determinada lógica. - Organizar a los estudiantes teniendo en cuenta sus
datos geográficos. -
Herramientas de comunicación para la tutorización virtual
En cualquier proceso de tutorización online, la comunicación se constituye como uno de
los elementos que aporta mayor significatividad y calidad a los procesos educativos.
Según Pérez (2004), los procesos de comunicación mediada por ordenador se
caracterizan por los siguientes elementos:
 Flexibilidad en las coordenadas espacio temporales para la comunicación,
pudiéndose dar procesos de comunicación ágiles y dinámicos tanto síncronos
como asíncronos.
 La comunicación puede ser personal (de uno a uno), en grupo (pequeño o gran
grupo) y en forma de comunicación de masas.