Mi primera publicacion ANALES 2018 FINAL FINAL p | Page 43

LAS LECCIONES DE ANATOMÍA DE REMBRANDT
REMBRANT´S ANATOMY LESSONS
Félix J. de Paz Fernández 1
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Prof. Titular de Anatomía y Embriología Humanas y
Académico Correspondiente de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Valladolid
Correspondencia Departamento de Anatomía de la Facultad de Medicina de Valladolid.
Avda. Ramón y Cajal, 7. C.P: 47005-Valladolid.
[e-mail]
Conferencia impartida en la Real Academia de Medicina y Cirugía el día 22 de
febrero de 2018.
An Real Acad Med Cir Vall 2018; 55: 43-58
RESUMEN.
Además de deleitarnos, el arte y, en nuestro caso concreto, la pintura, nos puede
ilustrar, tras reflexionar sobre los contextos histórico e intelectual, acerca del es-
tado de la ciencia y de cómo evolucionaba esta. Así hace Rembrandt en sus dos
Lecciones de anatomía; con su pincel nos dice mucho más de lo que, en un análi-
sis superficial, pudiera parecer. Nos habla de la sociedad, de la ciencia e, incluso,
de la trascendencia.
En este trabajo se analizan detalladamente, con sus interpretaciones e incorrec-
ciones, dos obras de Rembrandt, (uno de los mayores artistas del Barroco holan-
dés) dentro del contexto global en el que se desarrollaron. Las obras son Lección
de anatomía del Dr. Tulp y Lección de Anatomía del Dr. Deijman, esta última,
posiblemente, la imagen neuroanatómica más famosa de la pintura universal.
Del análisis global de las obras inferimos el estado en que se hallaba la anatomía
y la ciencia en general en la Europa protestante del siglo XVII.
Palabras clave: Anatomía, Barroco, disección, neuroanatomía, pintura, Rem-
brandt
ABSTRACT.
Besides the joy they can bring us, the arts, and in this specific case painting,
enable us to analyse and reflect upon historical information on the status and
development of science. In this Anatomy lessons, Rembrandt´s brush transmits