MI PLAN COACH EDUCATIVO TIC, DEJANDO HUELLA Plan_Coach_Educativo_TIC (1) | Page 2

1.3 Expectativas:
1.
El Coaching se debe iniciar indagando por las necesidades de los estudiantes, con el propósito
de diseñar actividades que promuevan en ellos el aprendizaje, la autonomía y la reflexión, punto
de partida para un docente innovador.
2. Se debe trabajar desde las mismas personas, desde el otro, desde los alumnos con los recursos
digitales que ellos llevan a clase, para fortalecer los aprendizajes vivenciales; además, la
tecnología implementada debe estar acorde con las características del contexto de aprendizaje.
3. Si los estudiantes mejoran los resultados en sus procesos educativos, obtienen más impacto
con su propio trabajo y se fomenta la autoevaluación.
1.4 Beneficiados con la implementación del Plan de Coach Educativo TIC
NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HECTOR JULIO REYES VARGAS RANCHO GRANDE
JOSÉ JAIME MORA GÓMEZ RANCHO GRANDE
FABIAN ROSEBELL FONSECA ROJAS RANCHO GRANDE
CARMEN NANCY CASTELLANOS RANCHO GRANDE
GABRIELA MANCIPE VARGAS RANCHO GRANDE
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo: