Mesh y Editores 3D - ForAva - 01/09/2019 ForAva-Ensayo-OET-Mesh-Editores3D | Page 11

FANNY OCTAVIA
RODRÍGUEZ
Siguiendo con la aventura, ahora me tocó ir de camping al campamento Sloodle, Con-
figuración Sloodle como tutora (CST) y empezar a trabajar con el controlador de Sloodle
o Set de Objetos Sloodle, donde se tienen disponibles los recursos que se van renderizar
(configurar); lo primero que hice fue preparar la carpa (registrarme como avatar en el
aula de entrenamiento desde SL), buscar el cuchillo de supervivencia (registrar el aula
Moodle de estudio, no la de entrenamiento), encontrar el reloj de consulta del explo-
rador (configurar la encuesta) y finalmente ponerme las botas para la excursión (con-
figurar el objeto Registro para al compartir con otros avatares, estos se matriculen en
mi aula de entrenamiento) y por último ajustarme las botas (matricularme en el aula de
entrenamiento de otros avatares).
Una vez cumplidos con todos los roles como viajera, exploradora, dama medieval e ir
de camping continuando de exploradora, me he transportado y convertido en cons-
tructora, una simple aprendiz de ingeniería, arquitectura y scripter y llegué a Objetos
Educativos Tridimencionales (OET), donde todo dependía de mí, sí… de mí, porque lle-
gó la hora de crear con imaginación
y destreza mis propios objetos educa-
tivos (proyectos), lo que ha sido super
divertido pero... para lograrlo solo hay
que llenarse de paciencia y práctica,
práctica, práctica y más práctica,
además de leer, entender y ser cuida-
dosa al momento de la ejecución.
Configuración de Sloodle como tutora: imágenes donde se
evidencia la configuración.
Lo primero fue teleportarme al Sand-
Box (espacio de construcción de FAT-
LA 3D o Grid donde se hacen las prác-
ticas, aunque existen otros que son
libres y te permiten practicar pero por