HAMPTON SCHOOL
OTRZYMUJE PO RAZ DRUGI
QUALITY MARK
W DZIEDZINIE EDUKACJI
O HOLOKAUŚCIE
EHRI
Z radością informujemy, że Hampton School pomyślnie uzyskała ponowną akredytację UCL Centre for Holocaust Education Quality Mark, potwierdzającą jej trwałą doskonałość oraz dalsze innowacje w nauczaniu i uczeniu się o Holokauście.
Ponowna akredytacja nastąpiła po rygorystycznym procesie oceny, który podkreślił głęboko zakorzeniony
w badaniach program nauczania szkoły, wyjątkową praktykę dydaktyczną oraz intelektualną i etyczną dojrzałość uczniów. Hampton po raz pierwszy została UCL Beacon School w roku szkolnym 2015–2016, a swój pierwszy Quality Mark uzyskała
w 2022 roku. To drugie wyróżnienie potwierdza pozycję szkoły jako krajowego lidera w edukacji o Holokauście.
Program nauczania oparty na badaniach
i bogaty koncepcyjnie
W ocenie podkreślono znaczące pogłębienie programu nauczania o Holokauście od 2022 roku. Korzystając szeroko z badań UCL dotyczących błędnych wyobrażeń uczniów, wydział historii przeprojektował swój program pracy, aby z wyprzedzeniem przeciwdziałać częstym nieporozumieniom
i wzmacniać myślenie właściwe dla dyscypliny historycznej. Wizytatorzy wysoko ocenili koncepcyjny szkielet programu: dowody, interpretację, ciągłość i zmianę, podobieństwo i różnicę, a także jego integrację z najnowszą historiografią, w tym z tematami Holokaustu na Wschodzie, doświadczeń uwarunkowanych płcią, kolaboracji oraz The Ravine.
W raporcie zauważono, że program nauczania Hampton „działa jako pomost między wyłaniającymi się badaniami historycznymi a praktyką szkolną”, umożliwiając uczniom kwestionowanie założeń, analizowanie źródeł oraz rozwijanie zniuansowanego rozumienia odpowiedzialności, motywacji i ludzkiego zachowania.
Wyjątkowe nauczanie i zaangażowanie uczniów
Obserwowana lekcja była „wyjątkowa zarówno pod względem planowania, jak
i realizacji”, ukazując eksperckie zadawanie pytań, nauczanie adaptacyjne, praktykę świadomą traumy oraz charakterystyczną dla Centrum pedagogikę „powolnego odsłaniania”. Uczniowie wykazali się zaawansowaną kompetencją historyczną, inteligencją emocjonalną i krytycznym myśleniem, a recenzenci zwrócili uwagę na ich zdolność do analizowania źródeł wielojęzycznych, kwestionowania błędnych przekonań i precyzyjnego formułowania złożonych idei.
Szczególną mocną stroną okazał się głos uczniów. Uczniowie Hampton zostali pochwaleni za empatię, ciekawość intelektualną i świadomość obywatelską,
a w ocenie opisano ich jako „żywy dowód programu nauczania, który rozwija wiedzę, krytycyzm i dojrzałość etyczną”.
Zaangażowanie całej szkoły
Ponowna akredytacja doceniła również silne przywództwo szkoły i kulturę współpracy. Główny nauczyciel Mr Andy Lawrence, przedstawiciel kierownictwa szkoły Mr Mark Nicholson oraz współpracowniczki Mrs Holly Partridge i Mrs Sarah Willcox zostali wyróżnieni za swoją wiedzę, pokorę
i wspólną wizję pedagogiczną. Edukacja
o Holokauście w Hampton jest wzmacniana w ramach religioznawstwa, geografii, PSHE oraz zajęć wzbogacających, tworząc spójne, wielowarstwowe doświadczenie edukacyjne.
Dyrektor szkoły, Mr Kevin Knibbs, przyjął ponowną akredytację z zadowoleniem, mówiąc: „Cieszymy się, że utrzymaliśmy ten Quality Mark przyznawany przez UCL Centre for Holocaust Education. Wobec współczesnych wyzwań w Wielkiej Brytanii
i na świecie zapewnienie młodym ludziom rzetelnej edukacji o Holokauście i innych ludobójstwach wydaje się ważniejsze niż kiedykolwiek. Dlatego jesteśmy wdzięczni UCL za stałe wskazówki i wsparcie dla nas oraz innych szkół. To naprawdę bardzo satysfakcjonujące, że wzorcowa praca naszych kolegów z wydziału historii oraz niezwykłych młodych mężczyzn ze szkolnej grupy kampanijnej Genocide 80Twenty została doceniona w procesie ponownej akredytacji UCL”.
Główny nauczyciel, Mr Andy Lawrence MBE, tak podsumował ten proces:
„Proces ponownej akredytacji Quality Mark był niezwykle cenny, ponieważ pomógł nam krytycznie zastanowić się nad naszą praktyką nauczania o Holokauście w szkole i ją wzmocnić. Oparte na dowodach zasady pedagogiczne, za którymi stoi UCL Centre for Holocaust Education, prowadziły nas
i rzeczywiście pomagają kształtować nasze szersze planowanie programu nauczania. Mamy ogromne szczęście, że posiadamy silny, kompetentny i zaangażowany zespół historyków, ale Quality Mark przypomina nam, że ta praca nigdy nie jest zakończona. Jest fundamentem dalszego rozwoju, a nie punktem końcowym”.
Model doskonałości
Centrum gratuluje Hampton School tej
w pełni zasłużonej ponownej akredytacji. Zaangażowanie szkoły w praktykę opartą na badaniach, odpowiedzialność etyczną
i wysokiej jakości nauczanie sprawia, że uczniowie poznają Holokaust z rygorem intelektualnym, wrażliwością emocjonalną
i głębokim poczuciem ludzkiej odpowiedzialności.
Hampton stanowi mocny przykład tego, co może osiągnąć trwała, refleksyjna
i zakorzeniona w wartościach edukacja
o Holokauście. Dr Nic Wetherall MBE
z Centrum, który kierował oceną, zauważył:
„Ponowna wizyta w Hampton była mocnym przypomnieniem, że prawdziwa miara edukacji o Holokauście nie polega wyłącznie na tym, co uczniowie wiedzą, lecz na tym, kim się stają. Widoczne w całej szkole naukowe podstawy, troska i integralność pomogły kształtować młodych ludzi pełnych empatii, rozeznania i powagi moralnej, których refleksje wymownie świadczą
o transformacyjnym potencjale tej pracy. Jest to świadectwo jakości nauczania, uczenia się, organizacji i praktyki edukacji
o Holokauście”.
22