MEMORIA CURSO 2018-2019
CEIP JUAN XXIII
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
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Valorar la aplicación de partes en el aula y que queden claras las consecuencias de los mismos, es un tema de gravedad y
debe ser abordado por el claustro.
MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA
Durante el presente curso se ha mantenido el desdoble de grupos en determinadas áreas, en las dos sesiones de E. Física
en 6º y una de Inglés y en el área de música en el caso de 5º y una de educación física Así se ha podido trabajar de forma
más individualizada en las áreas de lengua, matemáticas e inglés.
Además de estos desdobles, los profesores de 6º han realizado una sesión de apoyo cada uno para atender a dos alumnos.
Pero señalar que muchos días no han podido llevarse a cabo por sustituciones.
Las profesoras de PT y AL se han encargado de atender durante algunas sesiones a los alumnos ACNEES y ACNEAES de
5º y 6º.
En la memoria que presenta el equipo de atención a la diversidad se detallan los alumnos atendidos, sesiones recibidas y
qué refuerzo.
5.3.- ALUMNOS ATENDIDOS POR LAS MAESTRAS PT Y AL
Las maestras PT han atendido a 19 Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales. En 16 de estos casos han
intervenido también las profesoras de A.L.
Alumnos atendidos por la PT a jornada completa definitiva (EN TOTAL 20 ALUMNOS):
NIVEL
NÚMERO DE
ALUMNOS
Equipo didáctico 1-2 11
Equipo didáctico 3-4 9
NECESIDADES
2 ACNEES: 1 TEL y 1 DISCAPACIDAD
INTELECTUAL.
9 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
4 ACNEES: 1 TEA ,3 DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
5 DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
Alumnos atendidos por la PT/AL a jornada completa interina (EN TOTAL 14 alumnos):
NIVEL
Educación Infantil
NÚMERO DE
ALUMNOS
8
NECESIDADES
6 ACNEES: 2 TEA, 3 Retraso Global del Desarrollo, y 1
discapacidad intelectual
2 alumnos: con posible retraso del desarrollo pendiente
de evaluación psicopedagógica
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