CEIP JUAN XXIII
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
MEMORIA CURSO 2018-2019
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
Reforzar la comunicación con las familias de los alumnos, para que estas se impliquen más en el proceso
educativo de sus hijos, especialmente con las de los alumnos que presentan más dificultades en el aprendizaje y en
el comportamiento, manteniendo una relación fluida con los tutores de los alumnos.
Con la familia de los alumnos que más dificultades presentan en su aprendizaje y en su comportamiento, hemos intentado
reunirnos una vez por trimestre, además de las tres reuniones generales, a las que generalmente no suelen acudir. Con los
padres de algunos alumnos aunque se les ha citado, no han acudido y no ha sido posible dicho contacto. También nos
hemos comunicado por teléfono en momentos puntuales
Ha sido entregado a las familias el boletín informativo de evaluación en cada trimestre, informando del rendimiento
académico y de la actitud del alumno en el centro, a través de las observaciones.
COORDINACIÓN DE CICLO
El ciclo ha estado compuesto por los cuatro tutores, una de las profesoras de inglés y una profesora de PT/AL. Las
reuniones de ciclo se han celebrado los miércoles.
Los alumnos de 6º con sus tutores realizaron una visita al IES El Portillo, en el segundo trimestre, antes del período de
preinscripción. A finales de curso se ha realizado una reunión del profesorado de 6º con la Jefa de Estudios y el
departamento de Orientación de este instituto para informar sobre los alumnos que promocionan a Secundaria.
Sería interesante tener una reunión también con el IES Santiago Hernández.
TUTORÍA CON PADRES Y ALUMNOS
Se han llevado a cabo tres reuniones generales con los padres/madres de los alumnos, una al comienzo, otra en el segundo
trimestre y la de final de curso.
En la reunión de principio de curso se informó de los criterios de evaluación, de la dinámica del grupo-clase y planificación
del curso.
En la reunión del segundo trimestre se aprovechó para comentar la salida de final de curso.
La reunión final de junio se hizo una evaluación de cómo ha ido el curso y propuestas de mejora para el siguiente.
El lunes es el día dedicado a los talleres y a la atención de los padres. Las tutorías han sido tanto a petición del tutor como
de las familias. Destacamos la falta de asistencia de un gran número de familias a las reuniones generales de padres así
como a las tutorías individuales, bien porque los alumnos no enseñan las notas en casa o por falta de interés familiar.
En general se valora positivamente el uso de la agenda que todos los alumnos han llevado durante este curso y que se
mantendrá para cursos venideros. Aunque también se ha de señalar que algunos alumnos no la emplean adecuadamente y
no mantienen su uso a lo largo del curso.
PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL PRÓXIMO CURSO
Seguir potenciando el trabajo en equipos de trabajo cooperativo, por parejas o en pequeños grupos.
Renovar los libros de lectura de la biblioteca. Para ello proponemos pedir una aportación económica a las familias que irá
destinada a la adquisición de nuevos libros de lectura.
Insistir en que el colegio tenga un aula de inmersión lingüística y profesor de Compensatoria para atender a los alumnos
que llegan con desconocimiento del idioma o gran desfase curricular.
Mayor presencia de la orientadora y la PTSC en el centro debido a las necesidades reales del mismo.
Tomar medidas o llegar a acuerdos para fomentar la puntualidad al subir del recreo, el respeto entre compañeros y a
profesores, la buena convivencia…
20