CEIP JUAN XXIII MEMORIA CURSO 2017-2018
C / Juan XXIII, 2 50010 ZARAGOZA Tfno: 976337478
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CICLO http:// cpjxizar. educa. aragon. es /
Coordinación. Hemos mantenido reuniones de ciclo los miércoles y siempre que han sido necesarias, tal y como queda reflejado en las correspondientes actas. Los temas tratados han hecho referencia a los propuestos por la Comisión de Coordinación Pedagógica, a los puntos programados en la P. G. A., a la coordinación de talleres y a hechos puntuales que han necesitado una reflexión, puesta en común y toma de decisiones conjuntas, como por ejemplo la organización de actividades de centro previstas a lo largo del año.
Al término del curso lectivo hemos mantenido diversas reuniones para tratar los siguientes temas: La próxima reagrupación de niños que comienzan nuevo ciclo. La elaboración de la prueba de evaluación inicial de cada curso.
El intercambio de información entre los tutores correspondientes sobre las particularidades de los alumnos que promocionan de ciclo, así como de los que no promocionan.
Unificación de criterios sobre el material fungible a utilizar en el ciclo.
Reuniones para determinar los talleres, sus responsables y los cursos a los que van dirigidos. Valoramos muy positivamente la inclusión, como taller obligatorio para el segundo trimestre, del taller de guiñol para el alumnado de 4 º de ed. Primaria.
Tutorías. El desarrollo de las reuniones con las familias y la comunicación con las mismas se ha realizado con normalidad.
Atención a la diversidad. A lo largo del curso la realización de desdobles, en el área de E. F, ha reforzado el trabajo del tutor mediante un mejor seguimiento y atención individualizada del alumnado.
Revisión y elaboración de documentos.
a) Coordinación entre etapas y equipos didácticos, mediante el estudio y la elaboración de la prueba de evaluación inicial que será desarrollada en 3 º y 4 º de Primaria al inicio del próximo curso.
b) Programación y valoración de las actividades para las sesiones de tutoría dentro del desarrollo del programa de innovación �Educación para la convivencia�.
c) Programación de las sesiones y elaboración de la memoria de los talleres incluidos en el proyecto de innovación de tiempos escolares.
VALORACIÓN DE LOS PLANES DE MEJORA REALIZADOS
A lo largo de los últimos años se va avanzando poco a poco en los objetivos marcados en los distintos planes de mejora. En el presente curso, gracias al proyecto de innovación para la convivencia, se ha trabajado de forma sistemática obteniendo unos resultados satisfactorios. Sin embargo, es necesario seguir insistiendo en algunos aspectos como: atención y concentración, escucha activa y autocontrol, porque consideramos que la consecución de estos objetivos es a largo plazo.
Pretendemos seguir trabajando en programar actividades encaminadas a avanzar en la consecución de estos logros.
PROPUESTAS DE MEJORA
Mejorar el orden y el exceso de ruido en los espacios comunes en las entradas, salidas y cambios de clase. Para ello, debemos pensar y aplicar todo el colectivo docente medidas sistemáticas que permitan combatir el exceso de ruido.
Mantener las horas de desdoble e incluso aumentarlas si fuera posible.
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