Іс-тәжірибеден...
«Кубизм әдісі»
Сабақ барысында оқушы өз жауаптарын белгілейді:
«V» - мұғалімнің сұрауы бойынша жауап бердім, бірақ жауабым дрұс емес;
«W» - мұғалімнің сұрауы бойынша жауап бердім, жауабым дрұс;
«| » - өз қалауы бойынша жауап бердім, бірақ дрұс емес;
«+» - өз қалауы бойынша жауап бердім, жауабым дрұс;
«0» - жауап бердім.
Бұл әдісті үй тапсырмасын тексеру, жаңа материалды меңгеру деңгейлерін тексеру үшін қолдандым. Үй тапсырмасын тексерген кезде әр топ үй тапсырмасына байланысты алты сұрақ жазды. Содан кейін топтар өз сұрақтарымен бір бірімен алмасты. Топ мүшелері кубикті лақтырып, түскен нөміріне байланысты сұраққа жауап береді.
«Бағалау»
Оқушыларды бағалау үшін бағалау парағын қолдандым. Бағалау парағының мақсаты: оқушыларды өздігінен бағалауға үйрету. Оқушылар өз алқандарын қағаз бетіне түсіріп, әр саусаққа өздерінің көңіл-күйлерін, сабақтағы белсенділіктерін, материалды меңгеру деңгейін, топтағы жұмыстың қандайй деңгейде болғанын жазады.
«Оқушылар сабақ алған әсерлерін, көніл күйлерін карточка арқылы көрсету»
7
«Менің жауаптарым»