F. ¿ DEBERÍA REMUNERARSE A LOS ENTRENADORES?
Los atletas de categoría mundial se pueden preparar tanto con entrenadores voluntarios como remunerados. Esos entrenadores, remunerados o no, deberían reunir una serie de características, como la capacidad de trabajar muchas horas, poseer unos altos niveles de motivación y conocimientos, así como la capacidad de establecer una relación atleta-entrenador eficaz.
¿ Los entrenadores necesitan que se les remunere? Algunos lo necesitan. Algunos deben entrenar a tiempo completo o a tiempo parcial y, por este motivo, necesitan un apoyo económico. Algunos valoran o están más motivados si reciben una remuneración. Por otro lado, algunos entrenadores disponen de otros medios de subsistencia u otra carrera profesional y no están motivados por el dinero, sino por su participación en el deporte, su trabajo con los jóvenes, los viajes y los muchos desafíos que implica intentar que los atletas mejoren.
Cuando examine el entorno de trabajo de sus entrenadores, así como su compromiso y sus responsabilidades, debe preguntarse sobre la importancia de ofrecerles honorarios o un salario. Pregunte a los entrenadores cuáles son sus mayores dificultades o frustraciones cuando intentan desarrollar sus programas. ¿ Mencionan la necesidad de tener un salario o el conflicto que se puede crear entre su labor como entrenador y su trabajo o su familia? En los países en los que no existe la posibilidad de recibir un salario o unos honorarios, ¿ se pueden ofrecer otros incentivos económicos? Por ejemplo, ¿ un empleador estaría dispuesto a conceder tiempo al empleado para que desempeñe sus responsabilidades como entrenador sin disminuir su salario? ¿ Existen formas de reconocimiento o recompensa que compensen la falta de apoyo económico? ¿ Su deporte reconoce la labor de los entrenadores voluntarios y se les valora realmente por ello? ¿ Cómo se manifiesta este apoyo?
G. RELACIONES ENTRE LOS ENTRENADORES Y LOS DEMÁS
En el ambiente diario de entrenamiento, la principal relación de un entrenador es la que tiene con el atleta. Además, el entrenador y todo el personal de apoyo especializado( fisioterapeutas, especialistas en ciencia y medicina deportivas, etc.) deben aprender a trabajar conjuntamente y de forma eficaz.
En los niveles básicos de desarrollo deportivo, los entrenadores deben hacer a menudo todo tipo de tareas: reclutar y entrenar a los atletas, organizar los entrenamientos y los viajes a las competiciones, encontrar fuentes de financiación, aconsejar a los atletas, gestionar el programa y muchas otras tareas. A medida que aumenta el nivel de entrenamiento del atleta, los entrenadores necesitan un mayor grado de asistencia para concentrarse completamente en el entrenamiento.
Esto significa que el entrenador debe trabajar con los administradores, los padres, las personas encargadas de recabar fondos, los responsables en los clubes, los expertos médicos y otros especialistas y responsables de la organización. Todo este personal apoya a los atletas y a los entrenadores y contribuye a desarrollar su deporte. Lo que les une son los objetivos comunes, como el deseo de transmitir buenas experiencias a los jóvenes en el mundo del deporte.
H. PREGUNTAS
1. Describa la situación de los entrenadores en su deporte o sistema nacional. ¿ Qué funciona bien y qué debería mejorarse? 2. ¿ Quién es el responsable de mejorar la situación de los entrenadores? 3. ¿ Cuáles son sus necesidades específicas respecto del entrenamiento? ¿ Cómo puede satisfacerlas? 4. ¿ Cuáles son las necesidades específicas de sus entrenadores? ¿ Cómo puede satisfacerlas? 5. ¿ Qué puede hacer para crear las condiciones ideales para que los entrenadores logren sus objetivos con los atletas? 6. ¿ Su deporte necesita un director de alto rendimiento para dirigir y gestionar los programas técnicos de alto rendimiento? Si es así, ¿ cómo puede lograrlo? 7. ¿ Cuáles son las características que deben poseer los entrenadores si quieren tener éxito con los deportistas de élite?
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