L’économie circulaire : considérations fondamentales par Jean Lamesch | Page 6

Parmi les autres hôpitaux qui pourraient contribuer à la formation d ’ étudiants en médecine , bien que n ’ étant actuellement pas des hôpitaux de formation , il y a le Centre Hospitalier Emile Mayrisch ( CHEM ) à Esch-sur-Alzette , qui a fusionné avec l ’ Hôpital de la Ville de Dudelange et l ’ Hôpital Princesse Marie-Astrid de Niederkorn , ainsi que le Centre Hospitalier du Nord ( CHdN ), ayant un site à Ettelbrück ( ancien Hôpital St Louis ) et un site à Wiltz ( ancienne Clinique Saint-Joseph ). Il est prévu qu ’ un nouveau Centre hospitalier du Sud ( Südspidol ) remplace en 2022 le CHEM . Le projet présenté par le bureau d ’ architectes autrichien Albert Wimmer ZT-GmH a été retenu par le jury en octobre 2015 . Dans cet hôpital des salles de formation sont prévues pour les étudiants . Selon le directeur du CHEM , le Südspidol ne sera pas un hôpital universitaire , malgré la très grande proximité de l ’ UL ( voir Revue de presse du journal Le Quotidien du 23 octobre 2015 ).
Enfin , un certain nombre de médecins luxembourgeois donnent des cours dans des Facultés de médecine à l ’ étranger .
Est-ce que , dans l ’ hypothèse de la création d ’ une LMS , les Centres hospitaliers qui exercent actuellement la mission d ’ hôpital de formation vont devenir des Centres hospitaliers universitaires ? Ce qui ne signifierait sûrement pas qu ’ ils seront transformés en un service de l ’ UL , mais qu ’ ils seront liés à l ’ Université par une convention . Celle-ci porterait sans doute sur les instances de décision , le statut du corps médical concerné par la LMS , la gestion et la rémunération des médecins hospitaliers .
2 . LE PROJET D ’ UNE LUXEMBOURG MEDICAL SCHOOL
Qu ’ est-ce qu ’ on entend par Medical School ? Quelle est l ’ origine et quelles sont les caractéristiques de la Luxembourg Medical School , envisagée depuis 2013 jusqu ’ à aujourd ’ hui ( août 2016 ).
2.1 Les principales catégories de Medical Schools
Le terme de Medical School ( MS ) désigne des établissements de formation médicale dont l ’ enseignement aboutit – sauf exception – au titre de médecin . Ainsi les statistiques du World Health Report 2006 mentionnent pour les pays possédant le plus de Medical Schools , un total de 1 935 ( par exemple : France 46 ; Allemagne 36 ; Royaume-Uni 29 ). En septembre 2014 , l ’ International Medical Education Directory retient 2 409 « recognized and operational medical schools in 180 countries ».
La directive modifiée du Parlement européen et du Conseil du 7 septembre 2005 relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles , dont le délai de transposition avait été fixé au 18 janvier 2016 , indique à l ’ article 24 , paragraphe 2 , 1 er alinéa :
« La formation médicale de base comprend au total au moins cinq années d ’ études , qui peuvent également être exprimées en crédits ECTS équivalents , et au moins 5 500 heures d ’ enseignement théorique et pratique dispensées dans une université ou sous la surveillance d ’ une université . »
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