?????HF Koordineret skriftlighed
1.hf koordineret skriftlighed
Uge 34-35
Opgave og fag
Det skriftlige basiskursus i dansk inden for rammerne af introduktionskurset
Produkt og genre
Basisgrammatik og skriftlig fremstilling Lille opgave/ skriveøvelse (2 elevtimer) Der tages udgangspunkt i kapitel 5 i ”Studievaner på HF”: ”Krav til skriftsprog” og suppleres med tegnsætningsøvelser og andre grammatiske øvelser. Lille opgave (fx læserbrev) (3 elevtimer) Der tages udgangspunkt i kapitel 5 i ”Studievaner på HF”: ”Arbejdsproces og arbejdsprodukt”. Desuden er der fælles materiale (PowerPoint) i danskkonferencen i FC. Der introduceres til: Tænkeskrivning og formidlingsskrivning, skriveprocessens faser og skriveteknikker (hurtigskrivning, mindmap, brainstorm). Skriveøvelser, der øver og bygger videre på forløbet om skriftlighed i dansk. ”Studievaner på HF” har et kapitler om skriftlig formidling (kapitel 5) og kreative opgaver (kapitel 8). Anvendelsesorienteret formidlingsopgave, der henvender sig til grupper uden for klassen – fx på en folkeskole, efterskole, borgere og foreninger (pjece, artikel, avis o. lign) I ”Studievaner på HF” er der kapitler om skriftlige genrer og formidling, som bruges i denne sammenhæng. 3 elevtimer
Kompetencer
Sproglig korrekthed Klar, sammenhængende fremstilling
36-38
Forløb om skriftlighed i dansk
Behandle og formidle enkeltfagligt emne Klar, sammenhængende fremstilling Genrebevidsthed Sproglig korrekthed
38-22
Skrivning i alle fag – inkl. fag uden elevtid
Skriftlig formidling Lære at skrive og skrive for at lære
38-39
Toningsugeopgave (psykologi/idræt, dansk og engelsk)
Finde og udvælge relevant stof fra ressourcerummet Behandle og skriftligt formidle flerfagligt emne Sammenhængende skriftlig fremstilling Genrebevidsthed Sproglig korrekthed Præsentation
Ca. 43-45
Nf–projekt (biologi, geografi,
Fællesfagligt temaprojekt (3 fag) Opgavebesvarelse på grundlag af
Genrebevidsthed (korrekt opstilling af
75