El ambiente como fuente de información
Texto: Mariángel Durán
Fotos: CCO
En los medios de comunicación de Venezuela
las informaciones consideradas importantes
por parte de los dueños, directores y jefes de
las salas de Redacción, son agrupadas en
fuentes: política, economía, salud, educación,
sucesos, entre otras fuentes que son
manejadas
por
profesionales
de
la
comunicación "especializados" en la materia.
El término "especializados" va entre comillas,
porque
dicha
especialización
no
necesariamente significa que el periodista
haya realizado algún curso, diplomado o maestría vinculada a la fuente que tiene bajo su
responsabilidad. En la mayoría de los casos esa "especialización" obedece a su experiencia en el
abordaje de determinados temas o en la facilidad que tiene el profesional para procesar y elaborar
informaciones vinculadas a algunas de esas fuentes consideradas relevantes en los medios.
El ambiente, pese a que es un eje transversal de todas esas áreas consideradas importantes, no es
considerado como una fuente de información relevante que merezca formar parte de la pauta diaria.
Todos los días los periódicos publican informaciones de política, economía, salud, sucesos,
deportes, cultura y espectáculos, algo que no sucede con el ambiente.
La crítica generalizada de los distintos especialistas vinculados al quehacer ambiental del país, es
cierta: para los medios el ambiente sólo es noticia cuando ocurre algún desastre como inundaciones
por lluvias, a lo que se añaden los casos de declaraciones o ruedas de prensa de los funcionarios del
suprimido Ministerio de Ambiente, hoy Ministerio de Ecosocialismo y Hábitat.
La situación es evidente en la mayoría de los medios, aunque existen algunos que dedican espacios
ocasionales al abordaje de los temas ambientales, tendencia que venía incrementándose desde la
década pasada en los medios impresos pero ha disminuido desde el año 2014 debido al grave
problema de obtención de materia prima (papel periódico) que obligó a muchos diarios a disminuir el
número de páginas de sus ediciones, con lo que el ambiente perdió espacio.
Aunado a ello, Los periodistas que tienen asignada la responsabilidad de generar cierto contenido,
deben además ocuparse de una fuente fija: educación, turismo o municipal, por lo que no tienen
suficiente tiempo para desarrollar el ambiente como fuente de información, lo cual muestra que
aunque existe interés o sensibilidad hacia el tema ambiental, no hay una conciencia de su relevancia
y falta mucho por hacer en ese sentido.
Mucho más que plantas y animales
En la universidad no se aprende todo lo necesario para el ejercicio profesional del periodismo y eso
es algo que viven en carne propia quienes saltan de la academia a los medios de comunicación. En
esta profesión se aprende con práctica, pateando calle y transitando por todas las fuentes
informativas.