El Proyecto eTwinning“ Lo confieso no puedo vivir sin ti”, gracias a un proceso de investigación-acción se inserta en el curriculum escolar con el deseo de promover la integración de la alfabetización digital y un incremento de la motivación por el aprendizaje del idioma español. Se plantea, además, el propósito de fomentar el pensamiento crítico sobre los hábitos en la vida cotidiana de los adolescentes tratando de desarrollar competencias sociales y cívica y favoreciendo, al mismo tiempo, la adquisición de estrategias para un aprendizaje permanente.
Tal como se describe en la parte de esta publicación dedicada al proyecto, el proceso de trabajo- con sus nueve pasos- parte de la explotación de un cuento y de un anuncio publicitario( Paso 1-Introducción) para llegar a la escritura colaborativa( Paso 4) y a la creación de un producto multimedia( Paso 6) después de reflexionar( Pasos 2 y 7) sobre los distintos tipos de adicciones. Durante el desarrollo- a través de una constante observación- y en su fase conclusiva( Paso 9)- con la suministración de un cuestionario- se detectan tanto los puntos de fuerza como los débiles de este del hermanamiento electrónico. En cuanto a estos últimos, en futuro, sería oportuno dar más espacio a la segunda reflexión( Paso 7- Yo puedo
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