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educación a distancia y función tutorial 47 V. LA TUTORIA A. Aspectos Generales Muchas personas cuando abordan el conocimiento de la educación a distancia pueden llegar a pensar que esta modalidad educativa puede prescindir del docente o profesor. Si esto fuera asÌ ya no podrÌamos hablar de educación a distancia, sino de un simple proce- so de estudio o de lectura de textos por parte del alumno, porque si algo caracteriza esencialmente la acción educativa es la interacción didáctica entre profesor y alumno. Antes que prescindir del docente o profesor, la educación a distan- cia lo que hace es replantear las funciones del docente tradicional, las cuales no encajan en las funciones del docente a distancia. Lo que si debe quedar muy claro, entonces, es que en la educación a distancia el docente ocupa un lugar preferencial asÌ "su labor como dice Jaime Sarramona, se vea un tanto diluida entre el texto, las