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educación a distancia y función tutorial 41 2. ¿Cuál puede considerarse la caracterÌstica general más impor- tante de la educación a distancia? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. ¿Es lo mismo educación a distancia que enseÒanza por corres- pondencia? Sl: ____________ NO: ____________ ¿Por qué? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. ¿Qué quiere decir que la educación a distancia debe ser multi- medial? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________