educación a distancia y función tutorial
35
Deben elaborarse bancos de pruebas para responder cuando las
iniciales se vicien por su frecuencia de utilización.
Las pruebas que midan objetivos o etapas muy especiales de
los aprendizajes deben aplicarse siempre de manera presencial.
6.
La tecnologÌa de educación a distancia propiamente dicha
Aunque tiene algunos fundamentos similares a la educación
presencial, dispone de otros que le son especÌficos.
No pretende ni mucho menos competir con la educación
presencial en ninguno de sus aspectos.
Muchos de sus planteamientos son aún motivo de investiga-
ción y consolidación.
Por el compromiso y creencia tradicional que tiene la educa-
ción presencial debe trabajar mucho aún para lograr su propio
espacio en la cultura educativa de los paÌses.