educación a distancia y función tutorial
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des, frecuencias de tutoría y aplicar medidas tutoriales y de
refuerzo, igualmente para planificar y programar las acciones
tutoriales grupales que derive convenientes.
Los anteriores son pues los pasos más generales para definir la ope-
ratividad de la tutoría, lo demás depende de los factores mencio-
nados atrás, que la afectan, y de la creatividad, iniciativa y entusias-
mo docente que el tutor destine a tan importante función.