educación a distancia y función tutorial
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abre para la tutor’a educativa a través del computador.
Si bien es cierto que en los países poco desarrollados o en vías de
desarrollo, como otros preferirán llamarlos, está todavía remoto el
día en que cada persona pueda tener su propio computador, como sí
piensan de sus países desarrollados algunos autores, tenemos que
estar conscientes que esta tecnología para apoyar los procesos edu-
cativos habrá de llegar, y su utilización se dará tan normalmente
como hoy se utilizan las grabadoras, los casetes y la televisión.
Quizás al comienzo, su utilización no sea derivada de la posesión y
uso individual del computador, pero es probable que se vaya llegan-
do allí a partir de una posesión y utilización colectiva o de
organizaciones, lo cual en tutoría a distancia empezaría a mostrar
sus beneficios.
Por las experiencias que se tienen ya “ el computador podrá hacer-
se cargo de muchas funciones que hoy en dia realizan el teléfono, el
télex y, en particular, el servicio postal. Se utilizará para intercam-
biar facturas, cuentas, pedidos, memorandos y todo tipo de conoci-
mientos ” (55)
El computador permite y permitirá superar distancias y llevar a los
alumnos que estudian a distancia, información, orientación y
conocimientos necesarios para su rol de estudiantes en dicha moda-
lidad.
No podemos detenernos en este momento en asuntos eminentemen-
te técnicos, pero consideramos suficiente conocer por ahora que
estamos en las puertas de una de las más grandes innovaciones que
revoluciona, fuera de todo lo que ya hemos comentado, la educación
a distancia y dentro de ella la tutoría.
A través de "diskettes" enviados a alumnos, estos pueden recibir la
ayuda de sus tutores, igualmente, y estos serán procesos más com-
plejos y más costosos desde luego, a través de redes y centros de
información, alumnos situados a grandes distancias podrán recibir
instantáneamente la información y apoyo que requieran, depositada
en bancos de datos o en comunicación directa con sus tutores.
"Se puede pensar, dice J.l. Goodland, citado por Jaime Trilla, y esto
nos parece buena conclusión aplicable a la tutoría, que en el futuro
cada comunidad tendrá un centro de aprendizaje y que cada hogar
dispondrá de una consola electrónica conectada con la central (...)
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(55) Peter Laurie. Informática para todos. Biblioteca
Científica. Barcelona: Salvat,1986.