Liderazgo y Experiencia Médica Edición 35 Octubre 2015 | Page 59

en buena medida responsable de que los
pacientes adquieran plena conciencia de
sus enfermedades y de que se involucren
de manera profunda en el proceso de
curación o de reparación y limitación del
daño.
Hecho relevante lo constituyen las
acciones educativas para población
pediátrica que el departamento de
Rehabilitación cardiaca en combinación
con el Sindicato Nacional de Trabajadores
del IMSS ha realizado desde hace
prácticamente una década y que consiste
en actividades lúdico-educativas para
los hijos de trabajadores IMSS, que
cada verano se integran a los programas
vacacionales del sindicato y que ha
permitido no sólo detectar de manera muy
temprana padecimientos cardiovasculares
en niños, sino que estos mismos niños
se han convertido en embajadores para
la promoción de la salud cardiovascular
dentro de sus hogares, haciendo que
nuestro seguro, desde dentro de la misma
familia de trabajadores, sea una institución
más sana.

8. Grupos de apoyo
En el mismo orden de ideas, el Hospital
de Cardiología ha contado durante su
historia con varios grupos de apoyo
formados por comunidades de pacientes o
familiares; sin embargo, debe destacarse
el importante papel del grupo ENCOR
(Enfermos del Corazón), que en conjunto
con el departamento de Prevención y
Rehabilitación cardiaca, ha implementado
diversas acciones que incluyen la
educación de otros pacientes y de sus
familias. Estos esfuerzos se han coronado
recientemente con la realización periódica
del llamado “Día ENCOR”, una jornada
educativa quincenal en donde el personal
del hospital y los integrantes de este grupo
de apoyo brindan una serie de mensajes
educativos e invitaciones a la reflexión,
para que todos los asistentes a dicho
evento tomen conciencia de la importancia
de apegarse a las recomendaciones
médicas, pero sobre todo de la
importancia de adoptar un rol activo
dentro de todo el proceso diagnósticoterapéutico.

9. Voluntariado IMSS
Las damas voluntarias del Hospital de
Cardiología constituyen otra de las piedras

de enclave dentro de las actividades
educativas, ya que ellas, con su afabilidad,
sencillez, bondad, honradez, probidad y
calidez, proveen a los derechohabientes
de nuestro instituto de una bocanada de
aire fresco.
Ello toda vez que desde una perspectiva
humanista se acercan a los pacientes,
a sus familiares y a los cuidadores
profesionales y realizan toda clase de
eventos e intervenciones formales y
no formales que nos permiten tomar
conciencia de que el paciente debe asumir
de manera responsable gran parte de
la conducción de su enfermedad y no
sólo conformarse en ser un depositario
de indicaciones verticales por parte de
un personal alejado a las necesidades
integrales de la persona humana.

10. Dirección de Educación e
Investigación en Salud y División de
Calidad
Todas estas acciones son impulsadas
y supervisada 2