Liderazgo en la educación a distancia, satisfacción y retención a distancia | Page 6

Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Ponce
Programa Doctoral en Educación a Distancia

estudiantes matriculados en la modalidad de educación a distancia contestaran el
cuestionario a través del internet y la herramienta de surveygizmo. Se estableció en el
surveygizmo el cuestionario desarrollado por los investigadores. A su vez, se
establecieron los contactos con dos profesores; uno en la Universidad de Puerto Rico y
una profesora de la Universidad Ana G. Méndez con el propósito de que sus
estudiantes contestarán el cuestionario. Se seleccionó y se llevó a cabo el estudio
piloto con una muestra de cincuentiún estudiantes matriculados en la modalidad de
educación a distancia. Se seleccionó una muestra de un 20% de las instituciones que
componen las noventa y ocho unidades universitarias existentes en Puerto Rico.
Habiendo seleccionado las unidades que participarán en dicha investigación, se
redactaron y se enviaron las cartas a los presidentes y rectores de las distintas
unidades con el propósito de que las mismas sean firmadas por el director(a)
ejecutivo(a) del Consejo de Educación Superior. Las mismas fueron enviadas por
correo y vía e-mail a los presidentes y rectores.
Resultados
Según la publicación, un total de 51 estudiantes matriculados en cursos
universitarios de la modalidad educación a distancia contestaron vía surveygizmo la
tercera versión del cuestionario. El número de estudiantes contestando todos los
reactivos de cada escala sumativa varía entre 42 (82.4%) en las escalas de modalidad
de educación a distancia y 51 (100%) en la identificación con los estilos de aprendizaje.
Las seis escalas con altos coeficientes de confiabilidad Cronbach´s Alpha y Alpha

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