LICEO ANTIOQUEÑO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA LICEO UDEA | Page 112

De Liceo a Ciudadela Universitaria. Historia de la sede de Robledo de la Universidad de Antioquia
Cierre del Liceo Antioqueño
Foto Henry Agudelo, periódico El Colombiano (s.f.)
Escribir esta sección, por doloroso o vergonzoso que sea, obedece más a un deber moral con
quienes aportaron la información para este trabajo pues, en su mayoría, hacían más o menos la
misma pregunta: ¿Usted sabe por qué cerraron el Liceo?
Se trata, en todo caso, de un asunto muy difícil de abordar, porque nos pone de cara nuevamente
con la terrible barbarie fratricida en la que vivimos desde hace tantas décadas y que sólo ha
empeorado con los años.
Y es que el cierre definitivo del Liceo de Bachillerato de la Universidad de Antioquia es uno de los
eventos más tristes del Alma Mater y la educación antioqueña, y el acto administrativo más
cuestionado en toda su historia. Quienes vieron en el cierre del Liceo solamente la solución a un
grave problema de orden público ignoran su valor histórico, cultural y académico; ignoran
también que con ello se sepultó un modelo educativo excepcional y, de paso, se sepultó también
su concepción sobre la educación integral, que se evidenció exitosamente, y en múltiples formas,
en el Liceo durante 87 años de historia.
Como se mencionó, el Liceo Antioqueño fue, hasta la década del 50, la dependencia más
emblemática de la Universidad de Antioquia y motivo especial de orgullo debido a la calidad de su
enseñanza, al singular estilo de relación o vida de comunidad y a su excepcional dinámica cultural,
artística y deportiva. Constituyó, hasta el momento de su cierre, un modelo educativo ejemplar
para el bachillerato en el país.
Sin embargo, desde finales de la década del 60 el Liceo y la Universidad fueron escenario del
conflicto político y armado del país. En el Liceo, desde esa misma década, se empezaron a hacer
famosas las manifestaciones que desembocaban en pedreas, quemas de buses, detenidos y
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