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De Liceo a Ciudadela Universitaria. Historia de la sede de Robledo de la Universidad de Antioquia
II
Propósito importante del trabajo es destacar el valor arquitectónico y ambiental de la sede, pero
especialmente lo es destacar su valor histórico y cultural, el noble propósito de su construcción y
su condición de morada, que conserva un carácter casi sacro en la memoria de las personas que
recibieron y reciben su formación en ella, muy especialmente quienes hicieron parte de la
comunidad liceísta.
Es un tributo muy especial al Liceo Antioqueño, institución que representó con dignidad y
grandeza a la Universidad de Antioquia y fue modelo de calidad académica en el país hasta el
momento de su cierre; y un tributo a las personas, a sus gestores, a quienes consiguieron los
terrenos y demás recursos, a quienes la diseñaron y la construyeron, a quienes la embellecieron
con tanto esmero y tan buen gusto, a quienes la convirtieron en el espléndido bosque que es hoy,
a quienes la cuidaron, a quienes la habitaron con respeto y consideración aún cuando era
escenario de violencia o cuando fue quedándose en ruinas, a quienes clamaron por su
reconstrucción, a quienes la reconstruyeron en estos últimos años, desde las directivas
universitarias hasta los obreros de las empresas contratistas, y a quienes la cuidan y la respetan
como la morada para la educación que ha sido durante cincuenta años.
III
Además de quienes tienen algún interés por conocer, recordar, recuperar o preservar la historia de
la Universidad de Antioquia, este trabajo se dirige a los nuevos y futuros habitantes de la
Ciudadela, con la esperanza de que al conocer en detalle su historia valoren, respeten y cuiden
este espacio, pues, indudablemente, la adquisición de conocimientos puede modificar
positivamente las actitudes de las personas. El texto servirá entonces como documento de
consulta a aquellas personas vinculadas a los programas de inducción de las dependencias que
ocupan esta sede de la Universidad.
Está dirigido también a estudiantes universitarios de programas como arquitectura, historia,
archivística, bibliotecología y, en general, a quienes tienen inquietud por investigar. Al presentar
un trabajo realizado de forma simple, con los recursos básicos disponibles (tiempo, archivos,
testimonios, computador, cámara fotográfica) se quiere indicar que, para investigar, se necesita
principalmente interés, voluntad, orden y perseverancia. Se quiere indicar además que un
proyecto de investigación debe presentarse de una manera atractiva, con un avance significativo,
de tal suerte que despierte mayor interés en posibles auspiciadores. Es decir, en investigación no
basta con enunciar el problema o esbozar el proyecto; hay qué darle cuerpo.
IV
La abundancia de citas y diversidad de referencias, que hace tan pesada la lectura de cualquier
texto, obedece al propósito de presentar múltiples fuentes de información que sirven como apoyo
a una investigación. Es una invitación a los lectores a ser recursivos en la búsqueda de información
y evitar conformarse con el primer click, que es tal vez el mayor problema que encontramos hoy
en el ámbito académico. Se quiere indicar también que es necesario ser rigurosos al citar las
fuentes y al elaborar las referencias.
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